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Sichtweisen Von Grundschulkindern Auf Negative Zahlen: Metaphernanalytisch Orientierte Erkundungen Im Rahmen Didaktischer Rekonstruktion
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Sichtweisen Von Grundschulkindern Auf Negative Zahlen: Metaphernanalytisch Orientierte Erkundungen Im Rahmen Didaktischer Rekonstruktion

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Sichtweisen Von Grundschulkindern Auf Negative Zahlen: Metaphernanalytisch Orientierte Erkundungen Im Rahmen Didaktischer Rekonstruktion Reviews | Toppsta

9783658141950
  • ISBN: 9783658141950
  • Pub Date: 27th May 2016
  • Publisher: Springer Spektrum
  • Format: Paperback
  • Number of Pages: 336

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