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Gleichwertigkeit Von Termen: Entwicklung Und Beforschung Eines Diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements Im Mathematikunterricht Der 8. Klasse

Name: Gleichwertigkeit Von Termen: Entwicklung Und Beforschung Eines Diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements Im Mathematikunterricht Der 8. Klasse
ISBN: 9783658087692

Larissa Zwetzschler

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ISBN: 9783658087692
Pub Date: 24th February 2015
Publisher: Springer Spektrum
Format: Paperback
Number of Pages: 359

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